الإدارة الالكترونية للمدرسة الخاصة في لبنان بين النظرية والتطبيق
Volume : (13), Issue : (12), January - 2021
Abstract : هذا البحث جديد في موضوعه حيث يقدم رؤية نظرية تأسيسية موثقة لمفهوم الإدارة الإلكترونية في مجال التعليم. والإدارة الإلكترونية هي إحدى المحاولات الجادة المبذولة في مجال تطوير التعليم، من منطلق أن أهل مكة أدرى بشعابها فان إدارة المدرسة تتطلب أن تكون من مسؤولية من يعملون بها لجعلها مدرسة قادرة على تحقيق أهداف المجتمع وأهداف التلاميذ من التعليم في آن واحد. وقد كان اختيار موضوع هذا البحث اختيارا موفقا حيث ارتبط بمتطلبات الزمان والمكان معا". فمجتمعنا يمر منذ فترة بفيروس كورونا وحتى الآن في تجارب تهدف لتطوير التعليم وأيضا" تحسين أداء المدرسة من أجل جودة المنتج النهائي ألا وهو التلميذ الذي يعيش في زمان تنافسي، وبالتالي فمن المطلوب منه أن يكون متميزا" في أدائه، قادرا" على الاستمرار في التعليم مدى الحياة سواء أكان هذا في مؤسسات التعليم أم خارجها. فالتعليم من المهد إلى اللحد هو السمة الأساسية والضرورية لزمان شديد التغير واقتصاد يتطلب التجديد المستمر. ونتيجة لهذا أصبح مدير المدرسة في مدارس التعليم الخاص ، مطالباً باستخدام الوسائل الإدارية الحديثة في أعمال الإدارة المدرسية، خاصة الإدارة الإلكترونية، في ظل تنامي المطالبة بسرعة إنجاز الأعمال الإدارية، وتسهيل التواصل بين العاملين داخل المدرسة من جهة، وبين إدارة المدرسة والعالم الخارجي من جهة أخرى؛ لذلك جاءت الدراسة الحالية للتعرف على واقع تطبيقات الإدارة الإلكترونية في الإدارة المدرسية ومتطلبات تطويرها في المدارس الخاصة في لبنان.
Keywords :رؤية نظرية , الإدارة الإلكترونية, تطوير التعليم, أهداف المجتمع , أهداف التلاميذ, تحسين أداء المدرسة
Article: Download PDF Journal DOI : 316/611
Cite This Article:
الإدارة الالكترونية للمدرسة الخاصة في لبنان بين النظرية والتطبيق
Vol.I (13), Issue.I (12)